|
Скачать Гарантия | |
| Код работы: | 5414 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КамГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2156 | |
| Выложена: | 18 июня 2013г. | |
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы тревожности младших школьников и стиля семейного воспитания 5 1.1 Причины и последствия возникновения тревожности у младших школьников 5 1.2 Стили семейного воспитания 14 2 Опытно-экспериментальное исследование 21 2.1 База и методика исследования 21 2.2 Анализ полученных результатов 27 Заключение 32 Список использованных источников 34 Приложение 36 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность данного исследования обусловлена тем, что современные исследования тревожности учеников касаются не только диагностики появления тревожности и форм ее коррекции, но и направлены на выявление дополнительных важных факторов, из-за которых данная тревожность формируется и закрепляется. Такими факторами является и взаимоотношение ребенка в семье. Многие исследователи проблемы возникновения тревожности указывают на очевидную взаимосвязь тревожности и эффективности обучения школьников. Психологи отмечают, что обучение часто сопровождается повышением тревожности у детей. Однако, по их мнению, тревожность может выступать и в качестве активизатора учебного процесса, делая его успешным и эффективным, поскольку мобилизует внимание, память, интеллектуальные способности ребенка, и как негативный фактор, не дающий возможность реализоваться детям в учебной деятельности. Стремясь избежать неуспеха, он устраняется от деятельности, либо ставит все на достижение успеха в конкретной ситуации и так изматывается, что терпит неудачи в других ситуациях. И все это усиливает страх неудачи, тревожность возрастает, становясь постоянной помехой. | |
|
Скачать эти материалы |
||
Прекрасный курс, очень прокачал ребе...
Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »