Выберите Ваш город X

Игрушка как средство развития общения детей

Скачать Гарантия
Код работы: 10607
Дисциплина: Психология
Тип: Контрольная
Вуз:КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 390 руб.
Просмотров: 2533
Выложена: 01 июля 2014г.
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Характеристика деятельности общения 4
1.1 Цели, мотивы, средства общения 4
1.2 Значение игрушки в психическом развитии ребенка 5
2 Игрушка как средство развития общения у детей разного возраста 6
2.1 Младенческий возраст 6
2.2 Ранний возраст 6
2.3 Дошкольный возраст 7
3. Практическая часть. Анализ игрового оборудования во второй младшей группе 8
Заключение 9
Список использованных источников 10

   
Отрывок: Введение

Ребенок рано включается в систему социального общения, и ему не приходится самому открывать способы действий с предметами. Все это дети усваивают с помощью игрушек, которые своей формой и функциями повторяют в обобщенной форме предметы, используемые взрослыми. Дошкольное детство – первая ступень в психическом развитии ребенка, его подготовке к участию в жизни общества, в данный период последовательно сменяются четыре формы общения со взрослыми (ситуативно-личностная, ситуативно-деловая, внеситуативно-познавательная и внеситуативно-личностная) и три формы общения со сверстниками (эмоционально-практическая, ситуативно-деловая, внеситуативно-деловая. Специфические условия для развития определенных психических процессов и свойств личности на каждом возрастном этапе создает ведущий вид деятельности, в дошкольном возрасте - это игра, а игрушка является неотъемлемой ее составляющей. В результате чего можно говорить, что игрушка является средством развития общения детей. Ведущими отечественными учеными (Н.Л. Новоселова, Г.А. Урунтаева Г.А. , В.С.Мухина) обозначена особая роль игрушек в развитии общения у детей. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.
Актуальность выбранной темы состоит, прежде всего, в том, что и в настоящее время на фоне компьютерных игр, игрушка не потеряла своего развивающего значения. И это необходимо учитывать как педагогам, так и родителям при взаимодействии с детьми.
Цель работы – охарактеризовать игрушку как одно из средств развития общения детей.
Обозначенная цель конкретизируется следующими задачами:
- раскрыть особенности, структуру общения;
- выявить значение игрушки в психическом развитии и развитии общения детей на разных возрастных этапах;
- проанализировать игровое оборудование во второй младшей группе.
Объект исследования - общение. Предмет - игрушка как средство развития общения детей.

Скачать эти материалы

 
Не нашли подходящих материалов? Обратитесь к нам – наши тьюторы Вам помогут. Отправьте заявку прямо сейчас.
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Отзывы клиентов о качествеуслуг наших тьюторов

10 января 2024г.
Андрей
4.9

Возможно Вас также заинтересуют другие материалы:

Тема: Финансовый менеджмент Вариант № 3 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: ВЗФЭИ
Просмотры: 2916
Выложена: 02 сентября 2010г.
Тема: Лизинговые операции в финансовом менеджменте Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СпбАЭП
Просмотры: 2143
Выложена: 28 июня 2013г.
Тема: Основные функции в системе менеджмента Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ)
Просмотры: 2295
Выложена: 04 июля 2013г.
Тема: Закон как источник права Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 1939
Выложена: 22 июня 2015г.
Тема: Вопросы 1,2,3 Задачи 16,28,38,48,51 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГАУ
Просмотры: 2086
Выложена: 06 июля 2015г.
Тема: Вариант 3 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АПЭК
Просмотры: 1725
Выложена: 18 июня 2015г.

Поиск других материалов, подготовленных тьюторами «ИнПро»® для студенческих работ


Не смогли найти нужный материал? Вы можете отправить заявку или обратиться к услугам тьюторов
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Запомнить сайт

Обязательное поле
Обязательное поле
Обязательное поле
До окончания скидки Скидка 10%
Льготный урок с репетитором